Психолог

       Сирітство як соціально-психологічне явище існує стільки ж, скільки людське суспільство, і є невід’ємним елементом цивілізації. Ідеї правового захисту дітей, які залишилися без батьків або одного з них, сягають часів Київської Русі. На початку ХХ ст. соціальне сирітство стало набирати загрожуючих масштабів. Із виникненням класового суспільства з’являється й так зване соціальне сирітство, коли діти залишаються без … Продовжити читання “ДІТИ, ПОЗБАВЛЕНІ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ”

ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ ПЕДАГОГА ЯК ІНТЕГРАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ Емоційний інтелект (EQ) – це не лише емпатійні здібності педагога. Це, передусім, розуміння своїх емоцій і емоцій дітей, батьків, колег; уміння використовувати свої емоції як ресурс для прийняття рішень, професійно-педагогічної взаємодії. Емоційний інтелект педагога включає в себе комбінацію компетенцій, які дозволяють виражати та розуміти, контролювати власні емоції, … Продовжити читання “ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ ПЕДАГОГА”

Як розпізнати насилля над дитиною. Ознаки. Фактори. Рекомендації Відповідно до Закону України «Про охорону дитинства» та Конвенції ООН про права дитини, кожній дитині гарантується право на свободу, особисту недоторканність, захист гідності та найкраще забезпечення її інтересів. Проблема соціально – правового захисту дітей є актуальною для України особливо сьогодні, в часи складної ситуації на Сході України, … Продовжити читання “Рекомендації педагогічним працівникам”